学び続ける教師としての資質・能力の高度化を担う教職大学院が都道府県教育委員会と連携しながら、『理論と実践の往還』の手法を通じて、新たな教育課題や最新の教育改革の動向に対応できる実践力の育成に挑戦した取組例です。また、2020年度はコロナ渦の中で、『オンライン（ビデオ会議システムを用いた同時双方向型の遠隔による）協働探究』の可能性を新たに探っています。これからの教師教育の在り方を提案します。